L'international dans nos Masters M2E
- À la rentrée 2026 s'est ouvert le Master M2E Professorat des écoles parcours EAD ouvert à l'international : ce parcours intégralement à distance est proposé aux étudiants non-lauréats du CRPE. Il s’agit d’une formation complète qui permet de développer les compétences nécessaires à l’exercice du métier de professeur des écoles. Il s’adresse d’une part aux enseignants des établissements français à l’étranger ainsi qu’à ceux qui aspirent à le devenir et, d’autre part, aux personnes qui souhaitent préparer le CRPE en vue d’enseigner en France et qui s’intéressent à ce qu’est l’enseignement dans d’autres pays du monde.
- Dans les mentions 1, 2 et 3 du nouveau Master M2E sont proposés : une ouverture à l’international, une promotion de la diversité culturelle et linguistique en France, la pédagogie de projets internationaux ou plurilingues, l’inclusion de l’enfant allophone, une initiation à l’enseignement en langue étrangère (DNL, immersion, interdisciplinarité), une facilitation de la préparation au CAPEFE, des projets eTwinning, une promotion de la francophonie, et la possibilité d'un stage à l'étranger.
- Pour l'ensemble des parcours, l'anglais est inscrit dans le contexte de l'exercice professionnel.
- Selon les parcours, des modules d'internationalisation sont inscrits dans la maquette.
eTwinning
eTwinning permet de construire des projets de partenariats à distance entre enseignants et entre classes dans toute l'Europe. Notre INSPÉ l'a intégré à ses formations depuis plusieurs années. Les étudiants peuvent soit joindre des projets existants, soit les créer eux-mêmes.
- Dans le 1er degré, les étudiants ont pu collaborer avec des partenaires européens autour de problématiques interdisciplinaires comme le développement durable, écrire et chanter des comptines polonaises ou anglaises, construire des hôtels à insectes, créer des potagers ou encore mettre la cuisine picarde à l’honneur.
- Dans le 2nd degré, des élèves ont parlé anglais avec des camarades d’autres pays, découvert leur quotidien, leurs points communs et leurs différences.
Notre INSPÉ a reçu le label "eTwinning pour les futurs enseignants" pour la qualité des projets, l'intégration d'eTwinning à la maquette de formation, et ses liens avec la recherche.
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- « Water flows and always finds its way » : INSPÉ M1 International Amiens et option IPI Laon - Hélène Claeys et Corinne Mancel / Université de Stuttgart (Allemagne) / Université de Balicete (Espagne) / Université de San Pablo à Madrid (Espagne) / Université de Balikesir (Turquie) / Université de Mersin (Turquie)
- « Singing Maths » : INSPÉ M2 International Amiens et option IPI Laon - Corinne Mancel et Steve Haas / Université de Santiago de Compostela (Espagne) / Université de Viaa Gereformeede Hogeschool (Pays-Bas)
- « Making Children Happy » : INSPÉ M1 International Amiens et option IPI Laon - Hélène Claeys / Université de Stuttgart (Allemagne) / Université de Palerme (Italie) / Université de San Pablo à Madrid (Espagne) / Université de Balikesir (Turquie) / Université de Mersin (Turquie) / Université de Viaa Gereformeede Hogeschool (Pays-Bas)
- « Happiness at School » : INSPÉ option IPI Beauvais - Insafe Saddiki / Université de Patras (Grèce) / Université de Graz (Autriche)
- « Qualified Teacher of the Future » : INSPÉ M2 international Amiens et option IPI Laon - Corinne Mancel et Hélène Claeys / Université de Palerme (Italie) / Université de Balikesir (Turquie) / Université de Mersin (Turquie)
Erasmus+
Un projet BIP (Blended Intensive Programme) lancé par le programme Erasmus+ a été mis en place en 2024. Ce projet est dit hybride car il associe la mobilité virtuelle et la mobilité réelle.
Pour la partie en ligne, notre INSPÉ a choisi eTwinning. Deux projets en ligne portant sur l’éducation au développement durable ont permis de préparer la venue de partenaires européens à Amiens en mai 2024.
L'INSPÉ de l'académie d'Amiens membre du Réseau des écoles associées de l'UNESCO
L'INSPÉ de l'académie d'Amiens est le premier en France à avoir rejoint le réseau des écoles associées de l'UNESCO.
Cette adhésion marque la reconnaissance du travail réalisé dans notre institut pour le développement durable, l'inclusion, l'égalité des genres et l'interculturalité sur les plans local et international.
